نتائج البحث

Quelles connaissances mathématiques pour enseigner dans les premières années? Défis pour la formation

• Authors : Alexandra Gomes; Universidade do Minho

Subjects: Anos iniciais; lcsh:LC8-6691; Ciências da Educação [Ciências Sociais]

• Source: Roteiro, Vol 46 (2021)Repositório Científico de Acesso Aberto de PortugalRepositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instacron:RCAAP

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Como ensinar frações? Práticas que (in)formam o professor que ensina matemática

• Authors : Marta Cristina Cezar Pozzobon; Cláudio José de Oliveira

Subjects: lcsh:LC8-6691; lcsh:Special aspects of education; 060106 history of social sciences

• Source: Roteiro, Vol 43, Iss 3, Pp 1001-1026 (2018)

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Mapeamento de produções recentes sobre Modelagem Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Zulma Elizabete de Freitas Madruga; Adriana Breda

Subjects: lcsh:LC8-6691; Educação Básica; lcsh:Special aspects of education

• Source: REMAT, Vol 3, Iss 1, Pp 67-81 (2017)REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 3 No. 1 (2017); 67-81REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 3 Núm. 1 (2017); 67-81REMAT:

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Reflexões da prática docente por meio da pesquisa-ação: a Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Amanda Denes; Rúbia Emmel; Andrieli Taís Hahn Rodrigues

Subjects: lcsh:LC8-6691; lcsh:Special aspects of education; lcsh:Mathematics

• Source: REMAT, Vol 4, Iss 1 (2018)REMAT, Vol 4, Iss 1, Pp 88-101 (2018)REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 4 No. 1 (2018); 88-101REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 4

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Equations of the End: Teaching Mathematical Modeling Using the Zombie Apocalypse

• Authors : Eric T. Lofgren; Kristy M. Collins; Reed A. Cartwright

Subjects: 0106 biological sciences; medicine.medical_specialty; Computer science

• Source: Journal of Microbiology & Biology Education, Vol 17, Iss 1, Pp 137-142 (2016)Journal of Microbiology & Biology Education, Vol 17, Iss 1 (2015)Journal of Microbiology & Biology Education

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Education teachers at middle level: a case study on science teaching

• Authors : Sofia Neumann; Dulce Maria Strieder

Subjects: disciplina de ciências; lcsh:LC8-6691; lcsh:Special aspects of education

• Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 13, Iss 1 (2018)

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Promoting Quantitative Skills in Introductory Classes Using Optimal Foraging Theory and a Model-Assisted Activity

• Authors : Sara A. Lombardi

Subjects: 020205 medical informatics; QH301-705.5; Energy transfer

• Source: Journal of Microbiology & Biology Education, Vol 18, Iss 3 (2017)Journal of Microbiology & Biology Education

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O ENSINO DE PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS: um olhar sobre a abordagem nos livros didáticos TEACHING PROBABILITY IN EARLY SCHOOL YEARS: A LOOK AT THE APPROACH IN TEXTBOOKS